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Los participantes de Chinavita lograron el tercer lugar en Latinoamérica y recibieron dos reconocimientos mundiales, por su compromiso con la educación ambiental, el trabajo colaborativo y la agricultura escolar.
Al obtener el tercer lugar en el Primer Campeonato Mundial de Huertas Educativas 2026, la docente Claudia Patricia Espitia Martínez y sus estudiantes de la sede Zanja Abajo, en Chinavita, posicionaron a Boyacá entre las mejores experiencias de agricultura escolar de Latinoamérica reconocimiento que, además, les otorgó dos distinciones de carácter mundial.
Durante la ceremonia virtual de premiación del Primer Campeonato Mundial de Huertas Educativas 2026, se dieron a conocer los proyectos destacados por países, categorías y regiones, incluyendo los ganadores de Latinoamérica y del ámbito mundial.
El propósito, reconectar a niñas, niños y jóvenes con el cuidado de la tierra, la alimentación saludable y el trabajo colaborativo, utilizando la huerta como una herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje y la conciencia ambiental.
El certamen, organizado por la fundación francesa sin ánimo de lucro ‘Landestini’, reconoció las iniciativas más sobresalientes por su impacto educativo, ambiental y comunitario. Además del reconocimiento internacional, los proyectos ganadores acceden a espacios de visibilización, intercambio de experiencias, semillas y conocimientos con instituciones educativas de diferentes países.
“En esta edición participaron más de 340 instituciones educativas y cerca de 11.000 estudiantes de países como Francia, Italia, Noruega, España, Colombia, México, Chile, Argentina y Portugal. La competencia tuvo 12 categorías distribuidas por grupos de edad”, expresó Claudia Espitia, docente de la institución educativa.
La premiación fue entregada por la fundación francesa Landestini, liderada por sus cofundadores Fanny Agostini y Henri Landés. El campeonato cuenta con el respaldo de la Red de Huertas Educativas de Colombia, la Fundación Vegetable Garden World Cup, la Asociación Española de Educación Ambiental (AEEA) y la Fondation Louis Bonduelle.
Con este logro, la comunidad educativa de Chinavita proyecta a Boyacá como un referente en educación ambiental, demostrando que el trabajo articulado entre docentes, estudiantes y familias contribuye a la formación de ciudadanos comprometidos con la sostenibilidad y el cuidado del entorno.
Escrito por
Yanneth Fracica
Publicado el 28 de julio de 2026 · 5:00 p. m.
Periodista Boyacá Sie7e Días
